為學生提供的無障礙計畫

國立中山大學為落實在校特殊教育學生輔導與支持服務，協助其校園學習、生活之適應，特依據「特殊教育法」設置資源教室，並制定「國立中山大學學生事務處諮商與健康促進組資源教室設置要點」。資源教室之職責、人員聘任、服務與輔導項目及經費來源等，詳細資訊，如法規內容截圖如下，或本校法規專區：https://regs.nsysu.edu.tw/rule/rul_vie?rul=202005151631350199

截取資源教室服務與輔導項目如下：

(一)訂定及實施特殊教育方案相關事項。

(二)訂定及執行學校年度特殊教育工作計畫。

(三)協助身心障礙學生申請鑑定等相關事項。

(四)訂定個別化支持計畫及提供支持服務等相關事項。

(五)協助辦理無障礙環境之設置及改善。

(六)其他特殊教育相關業務。

針對校內特教生，資源教室於學生入學前即邀請家長、系所主任、導師、系所行助理與會，共同為個案擬定個別化支持計畫(ISP)，並依據該生障礙狀況和學習需求，提供其在校生活及課業上之協助，如上圖。2024年度共提供64位特教生個別化支持計畫。

為協助本校特教生於必選修科目之學習，因其障礙而導致的學習困難，或學習成就低落之學生。依據「國立中山大學資源教室課業輔導實施要點」，主要針對本校身心障礙學生於必(選)修科目之學習上，因其障礙而導致的學習困難或學習成就低落所提供之課業輔導服務。113學年度共提供3人次、8門課、共40小時的課業輔導服務。

資源教室課業輔導申請程序、期限、審核標準等詳細資訊，如法規內容截圖如下，或本校法規專區：https://regs.nsysu.edu.tw/rule/rul_vie?rul=202005151633000200&v=i&idn=20210615194051

為職員工提供的無障礙計畫

本校人事室網站公開資訊專區公開「國立中山大學身心障礙教職員工職場資源彙整表」，提供職員工相關資訊。