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17.4.3_2026_對大眾推廣的SDGs相關課程

  • 中山永續月

2025中山永續月結合系列課程、參訪見學、實踐行動與主題活動,實踐我們的永續行動力!!! 邀請校內外人士免費參與!

        活動列表

時間

活動名稱

辦理單位

實踐行動

5/17

循環綠活節

USR城市共事館

5/21-5/22

中山永續零廢棄市集

校責中心與其他單位

5/21

防災韌性-緊急救護基礎課程

校責中心

5/22

【殊途同鮭】野生/養殖鮭魚感測挑戰

USR 啟航-海洋教育旅程

5/24

生態守護大作戰-柴山生態介紹與外來植物移除活動

USR城市共事館

USR 霧台NATIVE

課程/工作坊

4/23

「KU NGADAN我的名字-繪本創作中的文化美學與獨立出版」講座

USR 霧台NATIVE

4/23-4/24

永續環境素養課程

校責中心

5/24

SROI社會投資報酬率初階工作坊

USR產學合創

4/24、5/2、5/19、6/24

能源管理系統及溫室氣體盤查教育訓練

校責中心

參訪見學

5/8

【青年培力工作站/Kelju!革路聚聚、屏東縣政府、繫本屋】個案見學

USR產學合創

5/10

【青年培力工作站/好美船屋、台灣田野學校】個案見學

USR產學合創

主題活動

4/12-5/12

永續行動方案暨校園永續大使徵選

USR產學合創

        主要活動內容

  • 循環綠活節

第六屆《循環綠活節》正式登場!今年以【地球守衛隊:永續超能力】為主題,響應世界地球日「地球力 Our Power, Our Planet」,邀請全民一起開啟你的地球力!活動設有六大互動主題區、四十攤綠色市集、限量體驗活動,更邀請金曲客家專輯獎得主——邱淑蟬現場演唱,用音樂與行動一同守護地球。來旗津技工舍,一起激發永續超能力,把理念帶回家,把改變種在生活裡!

活動時間:2025/05/17(六)11:00-11:30

活動地點:開幕舞台 // 技工舍|旗津社會開創基地

參與對象:中山大學學生、社區居民

✩ 草地音樂會

高雄六龜的金曲民謠客家女歌手——邱淑蟬

演出時間:5/17(六)15:00-15:30

 

  • 愛的足跡,永續前行-零廢棄永續市集

國立中山大學永續月系列活動零廢棄「永續市集」熱鬧登場,校園愛心義賣、二手物品交易、永續倡議推廣、USR計畫展覽介紹,透過結合校園日常生活行動,帶著我們對於環境的愛,一起永續前行;今年還搭配了特別企劃「殊途同鮭-野生/養殖鮭魚感測挑戰」,帶給大家好玩好吃又充滿知識的永續體驗。

活動時間:2025/05/21(三)、05/22(四)

活動地點:國立中山大學 社管長廊

參與對象:中山大學學生、社區居民

        【取自社會實踐組】

 

  • 水域生態系保育與科學教育推廣

本校執行由內政部國家公園署補助之「114年度林園人工濕地紅樹林碳匯調查及環境教育推廣計畫」,以位於高屏溪河海交界的林園人工濕地為推廣場域,將紅樹林碳匯調查、濕地生態與生態系統服務等專業成果轉化為大眾可參與的環境教育。2025年度規劃由林園紅樹林保育學會推動執行共51場次生態教育相關活動,包含4場專題演講、3場志工培訓、4場到校教育推廣、7場預約導覽、32場次駐站導覽解說及1場濕地嘉年華,另外向中油公司申請環境教育經費舉辦1場次濕地兒童營隊,透過講授、教案、展示、設攤及闖關等方式,向大學生、國中小學生及一般民眾介紹濕地生態、生物資源、碳匯功能及濕地服務價值,並將環境永續與淨零綠生活概念轉化為具體行動,引導參與者認識、珍惜並支持林園人工濕地及其河海口水域生態系的保育與永續管理。

       

專題演講由林園紅樹林保育學會理事長 擔任講座,參與對象為 科大及國中共計135人,介紹林園人工濕地 動植物生態與環境 、濕地與周邊人文歷史 。圖為中芸國中場(2025.08.28,參與人數30人)。

志工培訓共計3場,第1場主題為戶外夜觀活動,以觀察凶狠圓軸蟹為主軸,參加者為林園紅樹林保育學會志工及民眾共 30人 。第2場為六龜狗寮溪溪流生態探索,參加對象為解說志工志工及當地社區民眾,共計40人。第三場為濕地生態與手作,參加人員為學會志工及紅樹林志工共30人。圖為第二場溪流生態探索或動情形。

到校教育推廣共4場(分別於新上國小及東光國小、民族國小、林園中學),教學內容以介紹高屏溪流域、紅樹林生態及花草遊戲。圖為民族國小場活動情形。

【資料提供:理學院】

  • 好聊好料文學史Podcast - 將課程成果轉化為向社區大眾與校友開放的免費線上教育資源

中山大學中國文學系2025年「中國文學史」課程舉辦「好聊好料文學史Podcast」期末成果發表會,由授課教師羅景文規劃,引導學生自知識的接收者轉為內容創作者,最終完成九支Podcast節目,並公開上架於Firstory平臺及Facebook、Instagram專頁,任何民眾皆可免費收聽。節目內容刻意將古典文學與當代永續議題對接:「我不想上班」以陶淵明的辭官抉擇討論當代青年的勞動處境,「盛唐社畜求生指南」與「杜甫的斜槓人生」則自〈茅屋為秋風所破歌〉延伸至高房價、貧富差距與居住焦慮;「賈府的生存指南」自《紅樓夢》析論職場處境與人際網絡,另有團隊以「《白蛇傳》的多重宇宙」探討女性形象在不同時代的變遷。上述主題分別呼應消除貧窮、合宜工作、減少不平等、性別平等與永續城市等永續發展目標,使人文教育得以透過新媒體,向校園之外的社會大眾持續傳遞。

中文系「中國文學史」課程舉辦「好聊好料文學史Podcast」成果發表會,學生完成九支節目並免費公開上架,將陶淵明、杜甫與《紅樓夢》等經典與青年勞動、居住正義、性別議題對接,成為面向社會大眾的開放式教育資源。

        【資料提供:文學院】

  • 霧台小米負重、復振魯凱文化

國立中山大學「魯凱族知識研究中心」團隊在計畫主持人巴清雄、杜正吉的帶領下,今年持續與霧台鄉魯凱族人合作,由霧台青年會召集部落青年,向部落耆老學習小米裝載技術與傳統文化,並舉辦一年一度的魯凱族「小米負重」競賽,傳承魯凱族的傳統智慧與團結精神。

「小米是魯凱族非常重要的傳統作物,不僅做為主要食糧,也具有極為重要的文化意義。」中山大學魯凱族知識研究中心表示,六、七月採收階段,小米栽培者會邀請部落族人協助將小米從農地搬回栽培者家,此項農事活動稱為Papwabalriyu。搬運過程中,傳統會進行Twatinatina(負重競賽),由部落男性相邀負重,將小米從農地輪流搬運回小米栽培者家,除了具有競賽性質,讓男性族人證明自己的能力,對於部落而言也有慶典效果。活動不分年齡、性別參與,沿途可見許多婦女、長者在觀望、熱絡討論小米的故事及欣喜看見自己的孩子、孫子參與背負小米活動。

承載今年度豐碩的小米產量,一年一度魯凱族「小米負重」活動在屏東縣霧台鄉台24縣道展開。本次活動從霧台鄉台24線33.0K小米田出發,沿台24縣道步行,步行路段分為3階段,分別行經神山部落以及霧台部落。由霧台青年會召集部落青年,與部落耆老學習,輪流將重達160公斤的小米搬回部落,藉此傳承魯凱族重要文化。除了大的小米負重重量,今年也有70公斤的負重體驗組,讓更多青少年嘗試並學習負重的技巧,也有小籃子裝載3至6公斤的小米,讓小朋友參與。許多來霧台觀光的遊客,對於魯凱族文化也有更深的認識,分別駐足見證這項傳統活動。

巴清雄指出,為進行文化教育傳承,中山大學魯凱族知識研究中心團隊與霧台青年會合作,將今年小米負重行前裝載提前於小米負重活動前天舉辦。由霧台青年會召集部落青年,向部落耆老學習小米裝載技術與傳統文化。在男性族人傳承傳統技術的同時,部落婦女也在一旁製作魯凱族小米傳統菜餚,大家同心為隔天小米負重準備。裝載過程中,耆老包光輝從材料選擇、負重籃子固定、捆綁、小米鋪墊等技術經驗逐一親自教學,透過耆老示範,再由青年輪流操作,一教一學之間展現魯凱族的傳統智慧與團結精神。

        此外,由立法委員伍麗華所提出的「國產部落小米進入學校營養午餐」,獲得教育部、農業部農糧署與原住民族委員會的支持,今年九月起,小米將正式納入全國學校營養午餐體系,魯凱族知識研究中心也樂見透過小米復種、找回民族味覺,並復振魯凱族與小米有關的傳統活動。

【轉自中山新聞】

Office: 永續發展辦公室
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