• 災後魯凱永續解方　中山社創所師生走訪霧台

• 正視國際人道危機　歐盟中心辦工作坊熱議難民處境

國立中山大學國際事務處歐盟中心舉辦「難民議題工作坊」，帶領15名學生與校外人士透過角色扮演和分組討論方式，體驗難民的處境，認識各國的難民庇護政策，並從中思考台灣未來推行難民法的可能。

• 在地即世界　中山大學雙語營帶領國小學童認識海洋

國立中山大學西灣學院服務學習課程「城市文化體驗國小雙語營隊服務」舉辦世界海洋文化與永續城市精神的線上雙語營隊，中山大學30位台灣學生與4位國際學生攜手，帶領高雄在地11所來自成功、旗山等不同國小的32名學童，一起在暑假用英文認識在地與不同國家的海洋文化，涵蓋了世界與在地海洋相關議題。

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• 詮釋南方多元史觀　中山攜手高美館再創城市藝術共學課程

國立中山大學與高雄市立美術館再度攜手開設「城市圖像記憶—藝術的詮釋與再現」學士學分班，配合高美館重新開館，接續探討城市美學，藉由雙方專業授課團隊的帶領及引導，提升學員對生活周遭與城市藝術之鑑賞力，並帶領學員探索世界與高雄的城市之美與生命力，並從中了解其文化脈絡與根源，仔細審視其中的發展與演變。課程特別開放民眾參與。

• 擴大社區服務影響力　USR X CSR培力種子師資

國立中山大學管理學院USR計畫與在地企業聚和國際攜手，舉辦「貼．心──樂活與童趣的N次貼手作」活動，從員工居住地、廠區鄰近社區出發，將自家「N次貼」幼教產品結合社區關懷據點課程，寓教於樂，讓大學師生與企業夥伴實地走入社區，服務社區長者和身障朋友，培養在地認同感。

• 對抗疫情不孤單 中山大學HISP團隊策畫線上陪伴

中山大學科技部HISP(人文創新與社會實踐)計畫團隊以人文的視角深入高雄舊左營、舊港(鼓山鹽埕)、前草(前鎮草衙)等過渡社區，探討城市轉型的過程中，舊社區裡的居民關係和產業發展。疫情期間仍會在安全的社交距離與防護下，和社區維持一定程度的連結和滾動，並發掘因疫情而凸顯的在地問題或需求，結合學校能量商討可以提供協助的資源方案。原先規劃的焦點座談、職人講堂或工作坊，則轉為線上或以視訊訪談方式進行。

• 用影片說故事　中山連結在地企業促永續、共好、更好

國立中山大學管理學院「產學合創，在地共融：建構大學合作式培力推廣服務」USR（大學社會責任）計畫，分別與聚和國際股份有限公司、雷科股份有限公司及舊振南食品股份有限公司3家高雄在地企業合作，共同推動USR結合CSR專案計畫，連結企業資源與在地力量，實際參與社會行動。

• USR加乘CSR！　中山攜手舊振南共推社會責任

中山大學管理學院與百年老店舊振南食品股份有限公司簽訂合作備忘錄，開啟USR&CSR合作專案，發起大寮地區地方創生計畫，以及合作「商管專業實習」課程，從社區發展與培育學子兩個面向落實社會責任，共同推動人才培育和地方創生。

• 社科院之「高雄學共學群」與在地學校、社區、志工共同成立「南方修理聯盟」。「社區文創」學群發展在地文化的模組，從社會調查、文化轉譯到文化展演的發展流程，透過紀錄片、微電影、報導文學、街景旗幟、店家招牌和策展等不同媒介，轉譯在地的歷史與文化。該學群合作對象的人才培育，包含高雄旗鼓鹽的在地學校、非政府組織和在地文創團體，將在地文化模組往下紮根，在不同的教育層級和文化場域運作。以及辦理多項校外教育課程，例如在當地的旗津國中辦理「UNESCO SDGs」-師資培育的教育實踐課程模組「旗津雙語專案式服務學習課程（Bilingual Project-based Service Learning）」，結合UNESCO SDGs目標「確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習」。

         社區推廣_社科院

• 邱花妹老師至南方修理聯盟巡迴維修活動進行數場短講，至社區大學志工培力活動演講，引介維修取代拋棄與循環經濟概念。其中一場由聯盟成員新化社大主辦在台南知義里舉辦的維修活動，可以參考天下雜誌2022-06，750期的報導

• 邱花妹老師協助《親子天下雜誌》籌畫2021年11月121期「培養改變世界的行動者 Let’s  SDGs」，負責SDGs圖文總審定，並接受採訪擔任導讀人

• 邱花妹老師至高雄廣播電臺【公事好好說】受訪(2021-8-16)，談綠屋頂與立體綠化

• 邱花妹老師至KISS Radio受訪(2021-9-14)。KISS樂活壯世代｜好樂樂活-What a Green World！(綠色文化生活)

• 辦理「Go Share趣：跨領域那些趣事」第四屆共學群成果展，提供校內外師生及民眾共同參與。